301. ۵۰۰ نکته برای معلمان
پدیدآورنده : براون، سالی، ۱۹۵۰ - م.
موضوع : کلاسداری -- دستنامهها,تدریس -- دستنامهها
۲۳ نسخه از این کتاب در ۲۳ کتابخانه موجود است.
302. ۵۰۰ نکته چگونه آموزشگر بهتری باشیم
پدیدآورنده : / فیل ریس و سالی براون,ریس,Race
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : معلمان,تدریس دانشگاهی,مطالعه و فراگیری, -- دستنامهها, -- دستنامهها, -- دستنامهها
رده :
LB
۲۳۳۱
/
ر
۹
پ
۲ ۱۳۷۸
303. ۱۰۰ نکته ضروری برای معلمین
پدیدآورنده : / نویسنده دانکن گری,گری,Grey
کتابخانه: سازمان اسناد و كتابخانه ملی جمهوری اسلامی ایران (تهران)
موضوع : تدریس اثربخش,معلمان, -- دستنامهها, -- دستنامهها, -- اثر بخشی
رده :
LB
۱۰۲۵
/
۳
گ
/
۳۷
ص
۴ ۱۳۸۵
304. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان)
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو واناین
کتابخانه: كتابخانه مركزی دانشگاه علوم پزشكی اصفهان (اصفهان)
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش- دستنامهها,تدریس- ابزار و وسایل- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲،
/
ج
۲
ه
۸ ۱۳۹۰
305. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : جاکوبز، جورج ام .Jacobs, George M
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس -- ابزار و وسایل-- دستنامهها
۱۵ نسخه از این کتاب در ۱۵ کتابخانه موجود است.
306. همیاری در آموختن )راهنمای معلمان(: فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو واناین,ترجمه حسن مرتضوینصیری، محمدرضا وحدانیاسدی,ویراستاری گروه علمی رشد
کتابخانه: کتابخانه مرکزی دانشگاه یاسوج (محمد بهمن بیگی) (کهگیلویه و بویراحمد)
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس -- ابزار و وسایل -- دستنامهها
رده :
۳۷۱
/
۳
ج
۱۵۳
ه
307. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان) فنون عملی، اصول بنیادی، و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو وان این,عنوان اصلی: The teacher's sourcebook for cooperative leaming: paractical technigues, basic principles, and frequently asked questions.
کتابخانه: كتابخانه مدرسه عالی فقه و معارف اسلامی (حجتيه) (قم)
موضوع : کارگروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس -- ابزار و وسایل -- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۲
ر
۲ ۱۳۸۹
308. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو وان این
کتابخانه: كتابخانه امام صادق (ع) (حوزه علميه) (قزوین)
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس -- ابزار و وسائل -- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۱۶،
ه
۸
309. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو واناین، ترجمه حسن مرتضوینصیری، محمدرضا وحدانیاسدی، ویراستاری گروه علمی رشد,عنوان به زبان اصلی: qThe teachers sourcebook for cooperative learning : practical techniques, basic principles, and fre.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد و انتشارات دانشگاه تبریز (آذربایجان شرقی)
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس -- ابزار و وسایل -- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۱۶
ه
۸ ۱۳۹۰
310. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : جاکوبز، جورج ام. Jacobs, George M.
کتابخانه: کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد دانشگاه شهید باهنر کرمان (کرمان)
موضوع : دستنامهها کارگروهی در آموزش و پرورش,دستنامهها تدریس - ابزار و وسایل
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۱۶
ه
۸ ۱۳۹۰
311. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : جاکوبز، جورج ام Jacobs, George M .
کتابخانه: کتابخانه میرداماد (گلستان)
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس -- ابزار و وسایل -- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۱۶
ه
۸
312. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو وان این,عنوان اصلی: The teachers sourcebook for cooperative learning : practical techniques, basic principles, and frequently asked questions, c2002..
کتابخانه: کتابخانه جامع امین جامعه المصطفی العالمیه (قم)
موضوع : کارگروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس - ابزار و وسایل -- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۲
ـه
۸
313. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو وان این,عنوان
موضوع : کار گروهی در آموزش و پرورش ^a دستنامهها,تدریس ^aابزار و وسایل -- دستنامهها
۳ نسخه از این کتاب در ۳ کتابخانه موجود است.
314. همیاری در آموختن (راهنمای معلمان): فنون عملی، اصول بنیادی و پرسشهای رایج
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مایکل ا. پاور، لو وان این,عنوان اصلی: The teachers sourcebook for cooperative learning : practical techniques, basic principles, and frequently asked questions, c2002..
کتابخانه: مجتمع عالی خواهران نمایندگی خراسان - جامعه المصطفی (ص) العالمیه (خراسان رضوی)
موضوع : کارگروهی در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدریس - ابزار و وسایل -- دستنامهها
رده :
LB
۱۰۳۲
/
ج
۲
ـه
۸
315. همياري در آموختن (راهنماي معمان)
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مايکل ا. پاور، لو وان اين,عنوان اصلي: ...The Teacher's Sourcebook for Cooperatire Leaming,جاکوبز,Jacobs
کتابخانه: كتابخانه آيت الله وزيری (آستان قدس رضوی ع) (یزد)
موضوع : کار گروهي در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدريس -- ابزار و وسايل -- دستنامهها
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ج
۱۵۳
ه
316. همياري در آموختن (راهنماي معمان)
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مايکل ا. پاور، لو وان اين,عنوان اصلي: ...The Teacher's Sourcebook for Cooperatire Leaming,جاکوبز,Jacobs
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کار گروهي در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدريس -- ابزار و وسايل -- دستنامهها
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ج
۱۵۳
ه
317. همياري در آموختن (راهنماي معمان)
پدیدآورنده : / نوشته جورج م. ژاکوب، مايکل ا. پاور، لو وان اين,عنوان اصلي: ...The Teacher's Sourcebook for Cooperatire Leaming,جاکوبز,Jacobs
کتابخانه: كتابخانه امام رضا (ع) (آستان قدس رضوی ع) (خراسان رضوی)
موضوع : کار گروهي در آموزش و پرورش -- دستنامهها,تدريس -- ابزار و وسايل -- دستنامهها
رده :
۳۷۱
/
۳۹۵
ج
۱۵۳
ه
318. یادگیری مادامالعمر: رویکرد دانشگاه در قرن بیست و یکم
پدیدآورنده : کریمی، صدیقه، ۱۳۴۶ -
کتابخانه: کتابخانه مرکزی فرهنگستان زبان و ادب فارسی (تهران)
موضوع : تدریس - دستنامهها,تدریس اثربخش,دانشگاهها و مدارس عالی
رده :
LC
۵۲۱۵
/
ک
۴
ی
۲ ۱۳۸۸
319. یادگیری مادامالعمر رویکرد دانشگاه در قرن بیست و یکم
پدیدآورنده : مولفان صدیقه کریمی، احمدرضا نصر، کاظم بقراطیان
کتابخانه: کتابخانه انتشارات سمت (تهران)
موضوع : تدریس دانشگاهی - دستنامهها,تدریس اثربخش,دانشگاهها و مدارس عالی - برنامههای درسی,دانشگاهها و مدارس عالی - برنامهریزی
رده :
LC
۵۲۱۵
/
ک
۴
ی
۲ ۱۳۸۸